Ch 7.4.2: 內容補充

該怎樣表達自己的感覺才對?

假如大家是那位女學生,但又堅持自己的感覺是對的,讓用什麼形式表達才不會引起爭議呢?我會就該女生在部落格提出的一些內容,以一些例子回應.

(一) 四川人活該
改寫版本:由於四川建築商的偷工減料,進行豆腐渣工程,我覺得在四川學校諗書的學生死得很不值得,同時也覺得四川人是在咎由自取(請不要用活該這字眼).希望四川人能從歷史中學習,利用善款建造材質良好的學校,以免不愉快的事情再次發生.

(二) 四川人哭的很假,弄得我很想笑
改寫版本:看見四川一片愁雲慘霧,災民哭哭啼啼的樣子,我沒有感到一絲悲傷,相反地覺得四川人都很造作.我深究過原因後,才發現自己一直生活在幸福的家庭,從沒經歷過生離死別,家破人亡之痛,故此無法代入和了解四川人民的慘況.但願我將來不會遇上災難,使我和親人分開.

文字是一把雙刃刀,既是保護自己的武器,也是讓自己泥足深陷的死亡陷阱.改寫後的內容,既能保留住自己的真實感覺,也能取得別人的認同.一個人的本性沒必要和其他人,甚至傳統所規範的一模一樣,而只要適當的表達,是能獲得他人諒解的,明白了沒有?

Ch 7.4: 幸災樂禍的結局?

記大過

(這次的內容極具爭議性,所以我把它放了在灰色地帶區內,敬請留意)

近來少看新聞,今天才從同學口中得知香港有位英文中學女生,在部落格寫了不少針對四川地震災民的說話,例如:(一)捐錢給熊貓好過捐錢給災民;(二)死多點人更好,醫院不用擠迫;(三)四川人哭得像笑一樣,弄得我也想一起笑;(四)四川人真活該等等,致使不少義憤填鷹的網民,紛紛批評女生沒同情心,麻木不仁,而校方更給予女生記大過的處分,並教導她正確的價值觀.

從人性的角度去分析事件,該名女生的確犯下了種種死穴:落井下石;麻木不仁;沒惻隱同情之心;不善解人意等等.但從天際的另一端,我又看到了什麼呢?

依我來看,該名女生被批評得體無完膚的原因,完全是出於她的寫作技巧和出發點問題.大家也知道要支持自己的寫作內容,首先就要有論點去支持自己.例如女生在(一)的隱藏論點,好明顯就是覺得四川人的生命不值錢,熊貓比他們重要的多,這就違反了一個人人公認的事實:人是至高無上的生物,人的生存權是不容被質疑甚至毀滅的.但是要反駁這個觀念也不難:一雙熊貓為國家旅遊業帶來的經濟收入,比一百個四川人一生所能賺到的或許還要多;一雙送給台灣的熊貓,有機會能穩定台海局勢,避免不必要的流血衝突和軍備競賽.在這裡我沒認同以上論點,但偏偏該名女生就沒有為她的言論付上解釋的責任.要知道一篇科學論文,不是你說一便一,說二便二的.解釋科學問題已經要層層作出交代,何況現在是涉及和人性之間的衝突戰?

我只能慨嘆今時今日的年青人,想到什麼都用直覺說出來,而偏偏這個社會又在壓抑住我們的一些直覺感官,好讓我們和禽獸之間有個區別.不懂以另類觀點去支持自己思維的人,就會像該名女生一樣,踏入傳統道德一早就佈置好的陷阱內,任人宰割,眾叛親離.在這裡奉勸各位,寫文章要有深度,表達情緒要有技巧,抒發創新觀念要有論點支持.寫blog,你想是小學三年級的玩意兒嗎?

Ch 5.10: 部落格合併

二倍速更新化

為了增添部落格色彩,本人決定和萬樂珠合併blog,由他介紹高達音樂,資訊以及街機心得.所有新內容都會由萬樂珠在ch8更新,敬請留意.

稍後我將會報告管理地獄進展>"<.

Ch 4.25: 進展(十二)

管理技術(準備篇)

為了能用工作室,強化舵等船隻強化技能,把管理技術升上r7,看來是我目前的首要目標.不過說說倒容易,真正實踐起上來,卻比想像中痛苦十倍.

首先就是船隻的準備:一艘三星的商64.由於我已經擁有一條一星商64,所以第一天的工作就是帶同船材去卡卡找人強化.可惜卡卡的船匠沒一個是r15+3的,正好會長的船匠小號又在忙,結果只好向所有好友寄信求救.就在信件寄出後的兩分鐘...

一位熱心的西班牙好友星~云答應割愛借出他的三星商52(有工作室專用艦技能和烹飪室),解決我的燃眉之急,還教導我升管理技術的注意事項.在這裡再次感謝星~云的幫助.

到了第二天,英國好友清閒的賊答應親赴卡卡幫我強化商64,升管理的準備工作才總算告一段落.

之後就是去維拉克魯斯學管理技術(第一次去沒學運用>"<),還有去登陸點搜索玩家丟下的巨岩準備將來作名匠鍛造工具用,之後就是管理地獄的開始:鼓氣勇氣,向奧波多進發!

待續...